关岭自治县民族高级中学坚持“教育让生命更有价值”的办学思想，秉承“传承民族优秀文化，促进学生多元发展”的办学特色，结合学校实际及本地民族文化，在学校开设异彩纷呈的民族特色走班课，真正把学生的兴趣变特长，促进学生多元发展。

　　在关岭自治县民族高级中学民族特色走班课课堂上，学生们在老师的悉心指导下，专心致志的在学习吹芦笙、跳花棍舞等。
　　“自从进入关岭民中后，就选择了自己非常感兴趣芦笙课，我们作为少数民族，把我们的优秀传统文化继承发扬光大是我们义不容辞的责任。我打算以后更加努力的学习这门课程，将来把这个优秀的传统文化传给更多的人。”关岭自治县民族高级中学高二年级（12）班学生赵民忠说。

　　自关岭县民族高级中学开设民族走班课以来，深受学生喜爱，成效明显。学校获得全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国传统文化示范校等荣誉称号，学生的校园文化生活得到丰富，特长得到大幅提升，真正实现快乐学习、多元发展、健康成长。

　　关岭自治县民族高级中学芦笙、花棍舞指导老师罗元均表示：“如果要抓起我们本民族的一些文化，并将此传承下去，就要从学校入手，大家就把这个文化记住了。”2005年，关岭自治县民族高级中学将民族文化引进校园，通过不断探索，2018年把民族民间文化纳入学校常规课堂体系，形成走班模式。截至目前，民族特色走班课有苗族刺绣、布依族刺绣、盘江小调、苗族花棍、苗族芦笙、民族舞蹈等模块，学生根据自己的兴趣爱好，以一个学期为一个周期，自愿选择民族特色走班课课程，培养各项才艺，感受成长的快乐，追逐自己的梦想。

　　刘芝伟：“文化的传承需要一个场所和媒介，最好的传承模式就是通过艺人的传承和学生的传承，让民族文化通过聘请民间艺人进校园，然后通过学生的学习把文化传承下去。学校为了民族文化的传承与发展，培养学生德智体美劳的全程育人模式，我们准备把全县的课间操变成民族大课间操，把地方文化资源全部引进校园，设置课程体系，希望以后外面的客人走进关岭，展示关岭的民间文化是全县性的，不局限于一个学校开展，要以全县为引领，让关岭的民族文化走出贵州，走向中国，走向世界。”
　　

（来源：天眼新闻）